Pretérito mais que presente

Quinze alunos da Escola Secundária de Valpaços recuaram no tempo para compreender o que era viver em Oswiecim (Auschwitz), durante a II Guerra Mundial. Criaram uma parceria com uma escola polaca, e com a ajuda dos alunos escreveram um diário. O projecto termina com a viagem a Auschwitz, para conhecer o campo de concentração onde morreram um milhão e cem mil pessoas.«Pretérito mais que presente» é uma reportagem de Joana de Sousa Dias, com sonorização de Herlander Rui. Passa na TSF quinta-feira, hoje, dia 27 de Maio, depois das 19 horas. Repete Sábado, dia 29, depois das 13h00. Vídeo com pós-produção de Ana António.

(Clique na imagem e veja o vídeo)

Primórdios da História do automóvel

Nicolas-Joseph Cugnot, 1765, 1769 ou 1670. O engenheiro militar ao serviço de Luís XV pode ser considerado como um precursor da produção automóvel e qualquer uma daquelas datas como da fase embrionária do nascimento do automóvel. As duas interpretações são aceitáveis, mas, afinal o que Cugnot fez foi criar, um automóvel na mais verdadeira verdadeira acepção da palavra. A «locomotiva» rodoviária melhorada de 1670, que se encontra no Conservatoire National des arts et métiers, em Paris, movia-se pelos seus próprios meios (a vapor), apesar do seu aspecto bizarro e das suas extremamente limitadas performances (4 Km/hora!), mas com uma apreciável capacidade de carga (até 4 toneladas!!).

Grupo do projecto «Auschwitz na 1ª pessoa» de regresso a Valpaços

Regressaram no passado dia 20 de Abril, Terça-feira, os professores e alunos da Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Valpaços que no dia 14 do mesmo mês partiram para a Polónia, para estabelecer um contacto pessoal com os seus parceiros polacos do Liceum Stanislawa Konarskiego, em Auschwitz e concretizar assim uma das etapas do projecto de parceria entre as duas Escolas, designado de «Auschwitz na primeira pessoa», da responsabilidade do professor João Coelho, projecto este que se afigurou perfeitamente adequado ao tema da área de projecto do 12º Ano da área de Línguas e Humanidades, ao qual se associou depois o 11º Ano e, como foi divulgado em vários meios de comunicação, veio a ser apadrinhado por Elie Wiesel, prémio Nobel da Paz em 1986, judeu e escritor, sobrevivente dos campos de concentração de Auschwitz e Buchenwald, que se congratulou com a iniciativa e deixou as seguintes palavras de esperança para o futuro em relação aos jovens que nela se envolveram:

É minha convicção que aquele que ouve uma testemunha se torna uma testemunha, por sua vez. Com o vosso conhecimento podeis tornar-vos uma força poderosa na preservação da Memória. Percebe-se que conheceis bem a grande importância da Memória. Espero que se mantenham sempre fiéis ao vosso compromisso de prestar testemunho. Jovens como vós dão-me esperança para o futuro. Continuem a aprender e a ler, mais e mais...

In http://diario.iol.pt, 27 de Janeiro de 2010